拼音容易混淆的字母

我记得去年夏天，我在咖啡馆和好友小杨讨论起拼音中的那些让人头疼的字母。小杨说，他有一次教他侄子认字，结果把“b”和“d”搞混了，侄子差点把“爸爸”读成“妈妈”。那会儿，我就在想，这些字母真的有那么难区分吗？
时间回到2009年，我刚开始做语文老师，那时候，我教的班级里有个叫小芳的学生，她的名字里就有个“芳”字，读作“fāng”。有一次，我批改作业，竟然把“芳”字的拼音误写成了“fáng”，当时真是尴尬得要命。那次经历让我深刻记住了“fāng”和“fáng”的区别。
现在回想起来，那些容易混淆的字母，比如“b”和“d”，“j”和“q”，“n”和“l”，它们在发音上的细微差别，往往取决于声母的气流方向和舌头的位置。等等，我突然想到，如果把这些字母的形状也考虑进去，是不是更容易区分了呢？
所以说，拼音学习不仅仅是听觉上的练习，视觉上的辨识也很重要。不过，有没有什么更高效的方法来帮助记忆这些容易混淆的字母呢？

zh ch sh，2018年高考语文考试中，拼音混淆导致错误率高达20%。

去年夏天，我在图书馆里帮人辅导拼音，有个小朋友特别可爱，就是总把“b”和“p”搞混。我记得那天是7月15号，他连续念了三遍“b”和“p”都念成了“p”。我试着用图片解释，比如画个嘴巴张开表示“b”，嘴巴闭合表示“p”，可他还是犯懵。突然我想起小时候，妈妈教我区分这些字母，她会在纸上画个笑脸和哭脸，说笑脸是“b”，哭脸是“p”。这招似乎有点效果，后来那个小朋友能分清了，但还是时不时会走神。等等，还有个事，我突然想到，如果用音乐或者节奏来区分这些字母，会不会更容易记住呢？比如“b”可以用一个低沉的音调，“p”用一个高音调。这招值得一试吧，不过，小朋友们对音乐的反应会怎么样呢？

a、o、e混淆，2019年某小学拼音考试，80%学生混淆a、o、e发音。