二年级厘米和米的口算

说起来这事儿，我小时候学数学的时候，这厘米和米的换算，那可是头大问题。说实话，那时候我老爹教我，我一开始也没想明白，就是觉得米和厘米，这两个单位怎么换都换不对劲。
我记得有一次，我老爹拿着一把尺子，上面既有厘米，又有米，我那时候二年级，就问他：“爸爸，为什么这尺子两边不一样长啊？”老爹就笑了笑，说：“因为这尺子两边分别代表的是米和厘米，它们的长度不一样，但是它们之间有一个固定的换算关系。”
那时候我老爹教了我一个口算的小方法，现在还记得呢。比如说，你想知道1米有多少厘米，你就把1米想象成10个10厘米，因为1米=100厘米，对吧？那10个10厘米不就等于100厘米了吗？反过来，如果你想从厘米换算成米，比如80厘米，你就把它想象成8个10厘米，因为80除以10等于8，所以80厘米就是0.8米。
这个方法我用了好多年，感觉还挺实用的。现在回想起来，那时候的数学课，还真挺有意思的。可能有点偏激，但说实话，那时候的数学学习，就是靠着这种直观的小技巧，让我慢慢摸到了数学的门道。这块我没亲自跑过，但数据我记得是X左右，但建议你核实。

怎么说话】 上周，二年级的数学课上，老师教我们怎么用厘米和米口算，说“10厘米是1分米，10分米是1米”，我那个朋友算错了，他算了3分米是0.3米，结果老师说他算错了，说应该是0.3分米。
【内容铁律】 2023年，我在学校参加了一次数学竞赛，题目要求用厘米和米口算，我记得当时我用了5分钟就解决了，我那个朋友用了10分钟，数字是20道题。
【绝对禁止】 这部分我不确定，但是我知道我那个朋友后来又去请教了老师，他说“我刚才想到另一件事，原来分米和米之间的关系是10倍”，算了，你看着办吧。