教育方法怎么写

去年暑假，我在小区花园给邻居家的孩子辅导作业，那个小家伙刚上小学三年级。教他写日记时，我突发奇想，用彩色笔在纸上画了一个大大的树干，然后在旁边画了一串串的“叶子”，每个“叶子”代表一句话。比如说，“今天我吃了苹果”就贴在“苹果”的叶子上。孩子一下就爱上了这种方式，他开始用各种颜色和形状的“叶子”记录生活。
等等，还有个事，我以前教过一个大学生，他写作文老是不知从何下笔。我让他每天晚上散步时，观察周围的一切，然后写下自己的感受。结果，他的一篇关于“晚霞”的作文，竟然让全班都记住了。
所以说，教育方法，就是要找到每个孩子的兴趣点，用他们喜欢的方式去引导。比如，用画画来激发孩子的想象力，用散步来培养观察力。时间和地点，这些都不重要，关键是具体到每个孩子，你能给他们带来什么改变。
我突然想到，有没有一种方法，可以让学习变得更有趣，同时又不会让孩子觉得压力太大呢？

记得有一次，我在学校里教小学生数学，有个小男孩叫小明，他总是对数字特别敏感。有一次，我带他们做乘法练习，小明很快就掌握了，而其他孩子还在努力。我就在课堂上，拿了个小黑板，写下“小明，你用了几分钟？”然后问他，“你觉得你的学习方法对大家有帮助吗？”他瞪大了眼睛，想了想说：“老师，我每次都是先想象一下数字的样子，然后再算。”那一刻，我突然想到，教育不就是要找到每个孩子的“小明”时刻吗？时间：2019年秋，地点：XX小学，具体数字：小明用了2分钟。等等，还有个事，我突然想到，如果每个老师都能像关注小明那样，去观察每个孩子的特点，那教育会不会更有效呢？