小学教学原则八大原则口诀

小学教学那点事，哈我还真有点发言权。记得我刚出道那会儿，那时候教学原则那可是背得滚瓜烂熟，后来就编了个口诀，方便自己和学生记：
“教学目标要明确，学生主体要突出。 科学性与思想性，统一原则不能忘。 理论联系实际，循序渐进不慌张。 直观性原则记心间，启发性要灵活用。 巩固性原则不能少，量力性原则要讲究。 循序渐进不急躁，因材施教很重要。 教学相长要记住，评价反馈要客观。”
这口诀，我当年可是背得如数家珍，现在想想还挺有意思的。某年某月，我在一所小学教数学，那时候就特别注意结合实际生活，让学生们通过游戏和实际操作来理解数学概念，效果还真不错呢。哈说起来，这块我可是亲身实践过的。

小 学 教 学 八 大 原则， 启 导 性 与 因 素 相 适。 量 性 与 时 际 相 配， 严 宽 与 德 育 相 随。 思 与 作 相 促， 知 与 行 相 融。 教 学 法 与 教 材 互 补， 教 学 与 反 思 相 辅。

教法结合，启发性强。 循序渐进，深入浅出。 理论联系，学以致用。 直观教学，形象生动。 因材施教，因人施教。 巩固提高，反复练习。 教学相长，共同进步。